学校召开项目建设总结报告暨典型案例研讨会
为进一步加快示范校建设工作过程与成果总结，根据《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理办法》文件精神，参照《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南（第二批）(项目实施工作办公室 2014年6月)》要求，结合学校建设实际，2015年4月20日上午，学校在西校区二楼会议室召开了项目建设总结报告暨典型案例研讨会。校长谈铁军、副校长高国华、邓生银、杨巧玉以及示范校建设小组相关成员参加了此次会议。会议期间，各项目小组负责人将示范校建设工作过程与成果作了阶段性总结，根据《国家中等职业教育改革发展师范学校建设计划项目管理办法》，结合学校建设实际，各小组展开了研究与讨论。此次会议由杨巧玉副校长主持。
首先，杨巧玉副校长根据专家的指导意见，汇报了典型案例和总结报告的撰写要求和方法，要求每个案例字数控制在3000字左右，尽量不超过5000字。在撰写过程中，积极对接指导专家，广泛征求意见其次，各项目组负责人分别汇报了示范校工作进展情况以及本项目拟确定的典型案例选题方向。计算机平面设计专业负责人梁钧汇报项目建设三级概述只完成了一部分，拟选典型案例为《内外兼修，培养学生的综合职业能力》；数控技术应用专业负责人王勇汇报项目建设总结已完成初稿，拟选典型案例为《周月季年多层次人才培养模式》；汽车运用与维修专业负责人马立文汇报项目建设总结已完成初稿，拟选典型案例为《校企合作共建实训基地》以及《三阶段（阶梯式）实训模式》；电子电器应用与维修专业负责人朱婧玮汇报项目建设总结已完成初稿，拟选典型案例为《企入校、引企入教》以及《电子专业技能大赛的引领、辐射作用》；数字化校园特色项目负责人汇报项目建设总结只完成了一部分，拟选典型案例为《全方位打造立体化数字化校园》以及《一卡一网e平台，打造智慧校园》；德育特色项目负责人邓生银汇报项目总结已完成初稿，拟选典型案例为《中职生“四期教育”德育工作模式》以及《“一舞三鼓” 非物质文化传承》。
最后，谈校长作了重要讲话。他认为，一是示范校项目建设进入收工阶段，“攻坚克难”阶段，要雷厉风行。二是示范校项目建设的任务书和改革的目的是加大专业课，减少文化课的比例，将改革的成果转化为实践活动，最终提高教育教学质量，提高学生的综合职业能力；三是本周开始对每个项目进行初步验收，学校层面的材料也要尽快实施；验收材料，能够体现工作过程，完善和提升我们工作成果；四是成立以部长为核心的工作团队，上有安排，下有行动，终有成果；五 “全员参与”是指人人参与做与示范校相关的事，以示范校建设核心团队为主，分梯队参与建设，体现在德育项目全员参与，教学应用全员参与，教学改革全员参与，评价体系改革全员参与，师资培训全员参与以及资源建设全员参与。六是典型案例一定要按照“突出典型性、突出操作性、突出示范性”的编写原则，以建设过程的典型做法为依据，从“实施背景、主要目标、工作过程（实施过程）、条件保障（实施条件）、实际成果、成效及推广情况以及体会与思考（评价与认识）”等六个方面全面提炼和撰写典型案例。
通过会议，进一步明确了典型案例的拟选题目和方向，确定了学校层面《集团化办学》、《“三延伸一整合”教学模式改革与实践》、《校企合作促进人才培养模式改革》三个主题方向；汽车运用与维修专业《校企共建共赢 全面提升汽修专业学生综合职业能力》以及《“四阶梯”技能实训模式》，数控技术专业《“周月季年”多层次工学融合人才培养模式改革与实践》及<“六位一体”多元化学生综合能力评价实践>，电子电器应用与维修专业《 “三段式”工学结合人才培养模式改革与实践》以及《以赛促教，全面提升教学质量》；计算机平面设计专业《“岗位引领、项目植入、技能接轨”教学模式改革与实践》，德育特色项目《挖掘区域文化精髓 传承非物质文化遗产 》（以“一舞三鼓”甘肃省非物质文化遗产传承为例）以及《中职生“四期教育”德育工作模式实践》，数字化校园《全方位立体化打造数字化校园环境》以及《“一卡一网一平台”打造智慧校园》等项目建设典型案例。会议还要求，各项目组要全面总结、聚焦典型、深度提升，于2015年5月30日之前高质量完成典型案例撰写工作，按时提交学校统一评审。
