王高义
学生有如春苗，教师有如春泥，浸润滋养，就会获得茁壮成长。若是再融入了爱的清泉，也就是意味着：关怀备至地呵护，深思熟虑地教导，谁有更多的细致和耐心，谁就能获得满园的丰收。在我的教育经历中，假如真的要有故事来讲，那它无非是一个个“最不起眼”的、但却又饱含尊重、平等和关怀的、有关＂爱＂的故事。
我是一名中职学校的班主任，具体工作除认真扎实地完成教学任务外，还管理着一个30多人的班集体。班上的学生来源广泛，背景复杂。初聚乍合的集体，又使孩子们相对扺触，间有排斥，这无疑加大了管理的难度。记得那是17年的9月，新学期开始不久，我班平时就少言寡语的李泽，突然显得有点异常。我曾试图与他谈心，他始终不肯开口，并说自己挺好的，跟他谈心这件事就搁浅了。金秋十月，学校搬迁至兰州新区，学生宿舍需要重新调整，我通过征求学生的意见，重新分好了宿舍，搬迁过渡期也算顺利完成。正当我暗自庆幸的时候，突然有一天宿管给我打电话，说是我班的李泽，多个晚上打电话直至深夜，严重影响到其他学生休息不说，他自己也是无精打采，萎靡不振。当晚便去宿舍找他，批评其不按时休息等。第二天一大早，该同学不请自来，没等我开口，他便如竹筒里倒豆子一般，把他如何委曲，如何遭其他同学的无端猜忌，又如何找不到人倾诉，只有等到夜深人静时候才和母亲诉说等等⋯⋯并说之前分好的宿舍，被宿管老师随意变动，从而导致宿舍同学生疏不一，混杂难容。我听后吃惊之余，懊悔不已。原本就有的端倪，由于忙碌而疏忽了重视，重新出现的情况，又由于大意，险些酿成欺凌大错。调整宿舍这样看似简单的小事，竟隐藏着宿管员受赂，同宿舍学生受辱这样的弊端！了解到这些情况以后，我首先联系有关班级的班主任，同时针对有欺凌倾向的学生，展开批评教育，并于当晚利用两节晚自习时间，召开主题班会，针对校园及宿舍的安全、环境等问题，展开充分民主的讨论，最后大家明确了认识，统一了思想，化解了矛盾。班会后，我又把李泽叫到办公室，问他对处理结果的意见。没想到这孩子突然弯下腰，给我深深地鞠了一躬！并笑逐言开道：非常对不起老师，平时都怪自己和别人缺乏沟通，致使自己的人际关系越来越紧张。半夜打电话，除了排解苦闷外，主要原因是他爷爷最近卧病在床，他和家人商量，爷爷半夜睡不着时，他们几个孙子要轮流陪爷爷聊天，以解除老人因患病而引起的心理压力⋯⋯没想到此事惹了这么大的麻烦⋯⋯自此以后，这个学生变得开朗了起来，开始关心他人，热爱班集体，并且比起以往，显得更加自律，学习主动性也提高了。
爱的教育，是出现在学生最需要你的时候。学生刘荣胜，是我们曾经19级汽修班的班长。平时说话开朗、性格活泼。交代给他的班务工作，他都能办的妥妥当当，是我的得力助手。可谁知接下来的事情，就发生在了他的身上。那天中午，我上了整整一早上课，累得连饭都不想吃。正当我满身疲惫的在宿舍准备躺下来休息时，电话铃突然响起，电话那头副班长急匆匆地说，刘荣胜在中午拉臂力器时，因为没绑安全带，被弹起的臂力器打在了下嘴唇，裂开了一条很大的口子。我听到这个消息，一个激灵退去了疲惫，一边迅速向学校相关部门作了汇报，一边立马开车拉上他们几个，直奔离学校20公里外的新区医院。到医院后，又是紧急挂号，又是叮嘱医生，结果使得大夫护士，都把我当成了学生家长。所幸的是医生说伤口没有贯穿，加上送救及时，处理完伤口后，应该没有什么问题……
在教书育人的过程中，不断用爱感化教育问题学生，从而使他们转化认知，产生转变，形成进步。班上有名学生袁弘岩。这名学生平时爱说话，并且喜欢撒谎，偶尔还有逃课睡觉，以及胡乱花钱的毛病，是个转变起来相对困难的学生。一天他爸爸打电话询问我说，学校是否要收1000元住宿费。我说第一学期就收过了，第二学期不收……问题很明显，他又用谎话骗了家里的钱，于是我决定找袁弘岩谈话。由于我提前了解了他的情况，所以我在谈话时，只聊家常，压根没谈及1000元钱的事。他也许是为了掩饰自己的心虚，显得格外的健谈。聊着聊着，我便从无心的闲谈，慢慢转变成有意的引导，不知不觉间，他逐渐敞开了心扉，主动谈起了发生在自己身上的问题与原因。我对他的坦诚，当即表示了赞赏，并在每周例行班会上，就他最近良好的表现，作了充分的表扬。接下来的日子里，我不时地观察他，关心他，让他渐渐感受到被信任的喜悦，被赞誉的光荣⋯⋯终于，真心的付出，换来了可喜的成果。在事情过去后的约半月的一个下午，我再次和他利用活动时间，装作不经意地问他如何支配零花钱的时候，他涨红着脸，极不好意思地承认了问父亲说谎要钱的事，并如实言明了具体的开支：打游戏里花了500多元，剩下的网购了几件衣服花掉了。于是我趁热打铁，给他讲了诚信的意义，以及父母的不易。真诚期待下，并没有过多的责备。苦口婆心地的开导中，忽然发现他已是泪流满面，后悔非常！无需书面的当即保证，更不必人前的决心与检讨，只要有了这真心的忏悔，清澈的洗刷，无论怎样顽固的污渍，也会被陶冶得清新光亮。接下来的结果，再次清晰无比的印证了这一真理：他一边努力上进，一边利用课余时间，前去食堂勤工俭学……两个月后的一天，阳光格外灿烂，袁某拿着手机，有些不好意思地让我看他给他爸的转账截图⋯⋯我很欣慰，回首再看校园湖区周围的风景，一片美丽！
没有太多的弘扬，只是将心中的笃信，变成一段段应许的培育。这便是我就自己所热爱的教育事业，所做的无语奉献。假如它们在不经意间，自然汇成了一个个的教育故事，那么我愿意将这些故事的情节，告诉给每一个热爱教育、热爱学生的人，然后和大家一起，共同撑起职业教育的片片风帆，向着党所指引的方向，扬帆远航！
