我校党总支组织党员观看《榜样10》专题节目

观看《榜样10》后，我深刻感受到榜样们对信仰的坚守和对使命的担当。他们将个人理想融入国家和人民的事业中，用实际行动诠释了“把小我融进大我”的深刻内涵。例如，中国高铁技术领军人梁建英三十年如一日深耕科研，带领团队攻克技术难关，推动“复兴号”成为国家名片；青年科技才俊冷晓琨投身前沿科技领域，致力于突破“卡脖子”技术，展现了共产党员的家国情怀。他们的故事让我明白，信仰是前行的灯塔，担当是时代的责任。作为党员，我要以榜样为标杆，坚定理想信念，勇于担当作为，在新时代职业教育和新质生产力的背景下，聚焦“三教改革”“提质培优”“五金建设”“技能甘肃”，不断提升自己的教科研能力，为推动职业教育高质量发展贡献力量。

观看《榜样10》，我深受触动。茹振钢深耕育种、梁建英攻坚高铁的坚守与创新，田野、罗胤扎根基层的实干担当，让我倍感振奋。作为一名教师党员，我深知肩负坚持为党育人、为国育才的使命。今后我将以榜样人物为标杆，把工匠精神融入教学，深耕专业、勇于创新，将知识与实践有机结合，用心培育技术技能人才，以实干践行党员初心，在教育教学实践中书写责任担当。

观看《榜样10》中茹振钢教授的事迹，让我内心深受震撼与洗礼。四十余载岁月，他将自己的全部心血倾注于一片麦田，只为践行“让中国人饭碗端得更牢”的朴素誓言。那一粒粒饱满的种子，不仅是“矮抗58”等突破性品种的结晶，更是一位农业科学家用脚步丈量大地、用汗水浇灌希望的生动见证。作为一名奋斗者，茹振钢教授如一盏明灯，照亮了前行的方向。他的事迹启示我们，无论在什么岗位，都需要这样一份心无旁骛地专注和坚持不懈地耕耘。

怀着崇敬之心观看《榜样 10》专题节目，一场深刻的精神洗礼让我对 “初心使命” 有了更鲜活的理解。节目中，无论是扎根田野的 “麦香院士”茹振钢，还是驰骋高铁赛道的 “创新先锋”梁建英，抑或是戍守高原的空军 95944 部队 60 分队，他们在不同领域用实干与坚守诠释着党员的信仰与担当，为我们树立了可感可学的标杆，他们的事迹平凡而伟大，他们的精神可追可及。作为新时代的党员教师，我要以榜样为引领，将汲取的信仰之力、实干之力、奉献之力转化为履职尽责的实际行动，为推进中国式现代化贡献自身全部力量。

通过观看专题节目，我深受触动、倍感振奋。从扎根基层、默默耕耘的党员干部，到攻坚克难、勇攀高峰的科研先锋，再到危急关头、挺身而出的英雄模范，他们虽身处不同岗位、肩负不同职责，却始终坚守共产党员的初心使命，以实干笃行诠释责任担当，用无私奉献书写人生华章，让我深受感召、备受启迪。作为一名教师党员，我深知立德树人是教育的根本任务与核心使命。我将以榜样为标杆，传承红色基因、涵养家国情怀，让课堂成为立德树人的主阵地，把榜样精神转化为干事创业的动力，以更加昂扬的姿态投身工作，在推进中国式现代化的征程中履职尽责、奋勇争先，以实干担当践行初心使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。

观看《榜样10》专题节目，茹振钢、梁建英、冷晓琨、田野、罗胤5名党员的先进事迹如明灯照亮心房，让我接受了一场深刻的党性洗礼。他们来自不同领域、坚守不同岗位，却用同样的执着与奉献，诠释了共产党人的初心使命与精神底色，榜样如镜，照见初心；榜样如炬，照亮前路。这5名党员虽身处不同赛道，却共同诠释了“专业极致、坚守终身、服务人民”的精神坐标。作为新时代的奋斗者，我将以他们为标杆，把对榜样的崇敬转化为实干的动力，在本职岗位上深耕细作、勇于担当，用实际行动书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的答卷。

观看《榜样10》，梁建英深耕高铁研发、茹振钢扎根育种一线的坚守令我深受震撼。作为汽修专业教师，我深知职教是培育工匠的沃土。榜样们“择一事、终一生”的执着，正是我要传递给学生的工匠精神。今后，我将以榜样为标杆，把大国工匠精神融入实训教学，在汽车发动机维修、新能源汽车检修等实操教学中，锤炼学生精益求精的技能。同时注重德技并修，传承榜样的担当精神，引导学生以过硬本领助力汽车产业升级，在平凡岗位上书写不平凡的业绩。

看完《榜样10》，我的心情久久不能平静。节目里，有“麦田院士”茹振钢，几十年扎根田间，把论文写在祖国的大地上，只为让我们端稳饭碗；有高铁总工程师梁建英，带领团队攻克一个又一个技术难关，让中国高铁从追赶到领跑世界；还有基层司法干部罗胤，腿里带着钢钉，仍奔走在调解一线，用真情守护群众的权益；青年科技工作者冷晓琨，在机器人领域日夜攻关，让“夸父”机器人实现国产化突破。他们来自不同领域，却有一个共同点——把个人理想融入国家和人民的需要，把平凡的工作做到极致。作为一名一线教师，我深知，讲台就是我的“战场”，每一节课、每一次交流，都是在为孩子们的未来铺路。榜样的故事让我更加坚定：教育不只是知识的传递，更是心灵的滋养。我要像他们一样，用心坚守、用爱付出，让每一个孩子都能在我的课堂上学有所获。

《榜样10》节目中榜样人物的“工匠精神”与“师者仁心”，与我们职教人的使命高度共鸣。他们数十年如一日深耕专业、精益求精的执着，正是我们应向学生传递的核心职业素养﹣﹣对技艺的敬畏，对责任的担当。他们身上闪耀的，不仅是技能的精湛，更是人格的厚重。这深刻启示我们，职业教育教师不仅是技能的传授者，更是学生职业精神与健全人格的塑造者。我们要努力成为学生身边的“榜样”，以扎实学识引领专业成长，以仁爱之心点亮学生自信，引导他们将个人技能融入国家发展的蓝图，培养真正德技并修、可堪大用的时代新人。

观看《榜样10》中95944部队的事迹，心灵受到强烈震撼。这支流淌着英雄血液的部队，用数十年的坚守与传承，将“英雄精神”从历史的丰碑，锻造成了今日触手可及的日常。他们传承的，绝非简单的荣誉名号，而是融入每一代官兵血脉的责任与胆魄。在荒原戈壁，在寂静的站位，他们以绝对的忠诚和专业，守护着国之重器，将惊天动地的事业化为默默无闻的奉献。这种“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的抉择，正是英雄精神在和平年代最滚烫的注脚。这支部队是一座行走的“精神富矿”。他们告诉我们，英雄从未远离，精神永远在场。传承，就是接过前辈的旗帜，在属于自己的岗位上，将那份对祖国的无限热爱与忠诚，践行到底。他们的身影，激励着我们在各自领域，以同样的忠诚与担当，跑好属于我们这一代人的奋斗征程。

观看《榜样10》专题节目，犹如接受一次深刻的精神洗礼。节目中的先进典型，无论是个人还是集体，都用实际行动为我们树立了精神的高度和行动的标杆。节目中，茹振钢教授扎根土地，建成了全球最大的小麦种质库，用科技守护着国家粮食安全;梁建英作为高铁领域的首席科学家，带领团队不断刷新“中国速度”的纪录。他们的故事告诉我们，榜样并非遥不可及，他们正是将个人理想融入国家发展伟业，在平凡岗位上追求极致的普通人。

榜样如镜，照见初心。《榜样10》中每一位党员都在平凡岗位上展现了不平凡的坚守。最触动我的，是他们将信仰化作具体行动——或是扎根一线数十年的默默耕耘，或是危急时刻的挺身而出。这让我深刻反思，真正的榜样力量，不在于瞬间的闪耀，而在于日复一日地执着。作为新时代青年教师，我将以他们为标杆，把个人追求融入时代洪流，在实干中锤炼本领，于奉献中实现价值，让青春在党和人民最需要的地方绽放光彩。

观看《榜样10》节目，我被榜样们以小我融入大我的赤诚与坚守深深触动。立志为国满粮仓的茹振钢，让中国高铁领跑世界的梁建英，传承英雄精神的空军95944部队60分队党支部等等，他们立足平凡岗位，将理想追求与时代使命、国家发展紧密相融，用实干与担当诠释初心，让我深知，唯有把个人奋斗融入国家建设，以点滴行动践行责任，才能让人生在奉献中彰显真正的价值。

观看《榜样10》，我深受触动。片中先进典型在平凡岗位上的坚守与奉献，彰显了共产党员的初心与担当。作为一名高职院校的党员教师，我更加深刻地认识到，教育的根本在于立德树人，教师的使命不仅在于传授技能，更在于用行动影响和塑造学生。我要以榜样为镜，将这份精神力量转化为育人实践。在日常教学中，不仅要精进专业技能，更要以身作则，引导学生树立正确价值观，培养爱岗敬业、精益求精的工匠精神。我将坚守教育一线，努力为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠贡献自己的力量，践行一名党员教师的责任与承诺。

观看《榜样10》节目，基层奉献者的身影格外动人。他们扎根田野乡间、奔走社区街巷，在平凡岗位上默默耕耘，用脚步丈量责任，用实干诠释担当。没有惊天动地的壮举，只有日复一日地坚守；没有豪言壮语的表态，只有润物无声的付出。他们是时代的微光，却汇聚成照亮前行的火炬。身为教师工作者，我将以榜样为标杆，立足岗位、躬身实干，把初心融入点滴行动中，坚持立德树人，用心关爱学生。

下一步，理工学院将以此次观看学习为契机，持续深化学习成效，把学习热情转化为履职尽责的实际行动，立足教育教学实践，强党性、守初心、担使命，以实干实绩为学校高质量发展贡献党员力量。