发布时间：2024-06-01 12:13:36 作者：本站编辑 来源：本站原创 浏览次数：
为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于新时代职业教育的重要论述，促进课堂教学改革，有效提高课堂教学效率，充分发挥党员骨干教师的示范引领及辐射作用，引导广大教师深耕课堂，学校党总支联合教师发展学校、教学工作办公室组织开展党员骨干教师示范课活动。参与授课的党员教师们积极备课，把教学理念融入到教学设计和课堂实践中，为大家展示了一堂堂精彩纷呈、各具特色的示范课。示范引领，赋能成长。杨秋红老师的《最小生成树》在讲授新知识之前，详细展示了本节课的教学设计和教学环节，令人印象深刻。通过中国地图的我国34个行政首府如何以最少的代价和最短的路径修通高铁导入新课，接着以复习旧课（树的深度和广度优先遍历）和最小生成树的应用领域很自然的引出本节课的教学内容——最小生成树和prim算法。通过相应的教学情景，以趣味性、易接受的形式对最小生成树相关的知识点进行深入浅出地解读，以具体例子让学生动手操作来培养学生运用知识解决实际问题（最短路径）的能力。深入挖掘课程思政元素，恰如其分的在讲授的知识点中融入激发学生学以致用和学以报国的责任感，让学生懂得用最少的钱办最多的事，做最优秀的自己等课程思政亮点。本节课充分体现了以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，极大地调动了学生的自主学习热情。课题设计环环相扣，思路清晰，重难点突出，积极的学生互动和良好的课堂秩序以及很有激情的表达，无不展示了一位老教师驾驭课堂的能力，取得了良好的教学效果。李栋梁老师的《组合件的加工》，首先让学生了解并熟悉所要加工材料的性质、特点、加工工艺要求及注意事项，通过讲授钢件工件的加工方法及现场操作演示，使学生更加熟练地掌握螺纹的车削方法、车刀使用方法，金属材料的切削用量，切削速度，金属材料的断屑，排屑情况及金属材料车削时的公差控制方法，粗糙度的控制方法和锥度的车削方法。李老师采用小组合作方式，实现对学生进行分层教学的目标，既提高了学生的动手实操能力，也充分调动了学生的积极性。整个教学活动中，李老师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，注重启发引导，使学生成为课堂主体，极大地提高了课堂效率。朱婧玮老师所授的《负反馈对放大电路性能的影响》，通过线上线下结合的方式，对放大电路中引入负反馈后对放大电路的放大倍数，稳定性及非线性失真的影响进行了讲述。她在传授专业知识的同时，巧妙地融入课程思政元素，教育学生要正确认识自我，发扬工匠精神、团队协作精神。朱老师新颖独特的教学设计，灵活多变的教学方法，丰富精美的教学课件，充分展示了过硬的业务素质和课堂把控能力，激发了学生的学习积极性。携手共进促成长，笃行致远共发展。本次党员示范课活动，展现了党员骨干教师过硬的业务素质，是一次思想碰撞、理念交流的过程，搭建了教师间相互学习、相互交流的平台，提升了教师课堂教学水平，有力地促进了教师专业成长。坚持用初心扛起责任，用行动践行使命。下一步，我们将以此次活动为契机，持续深化三教改革，引领广大教师立足课堂，在课堂实践中走好新的赶考之路，交出教书育人的合格答卷！
